SOCIAL STIMULATION, ANXIETY LEVEL AND LEARNING EFFICIENCY: A THEORETICAL ANALYSIS*

 

作者: F. N. Cox,  

 

期刊: Australian Journal of Psychology  （WILEY Available online 1956）
卷期: Volume 8, issue 1  

页码: 20-26

 

ISSN:0004-9530

 

年代: 1956

 

DOI:10.1080/00049535608256115

 

出版商: Blackwell Publishing Ltd

 

数据来源: WILEY

 

 

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