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Educational Theory


ISSN: 0013-2004        年代：1961
当前卷期：Volume 11  issue 2     [ 查看所有卷期 ]

年代：1961
 
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1. OBSERVATIONS ON THE LOGICAL IMPLICATIONS OF PHILOSOPHIC THEORY FOR EDUCATIONAL THEORY AND PRACTICE*
  Educational Theory,   Volume  11,   Issue  2,   1961,   Page  65-70

JOE R. BURNETT,  

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2. THE CONDITION OF THE HUMANITIES
  Educational Theory,   Volume  11,   Issue  2,   1961,   Page  71-84

JAMES K. FEIBLEMAN,  

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3. A GERMAN RESOURCE UNIT ON RECENT WORLD HISTORY
  Educational Theory,   Volume  11,   Issue  2,   1961,   Page  75-84

JULIUS E. SCHULZ,  

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4. EDUCATION AS GROWTH OF ENVIRONMENTAL CONSCIOUSNESS
  Educational Theory,   Volume  11,   Issue  2,   1961,   Page  85-92

SING‐NAN FEN,  

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5. A COMPARATIVE STUDY:
  Educational Theory,   Volume  11,   Issue  2,   1961,   Page  93-98

VINCENT N. LUNETTA,  

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6. HERBERT SPENCER AND THE GENTEEL TRADITION IN AMERICAN EDUCATION
  Educational Theory,   Volume  11,   Issue  2,   1961,   Page  99-118

JURGEN HERBST,  

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7. FRIEDRICH SCHILLER: POETIC PEDAGOGUE
  Educational Theory,   Volume  11,   Issue  2,   1961,   Page  111-118

URSULA R. MAHLENDORF,  

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8. TOWARDS A PHILOSOPHY OF EDUCATION
  Educational Theory,   Volume  11,   Issue  2,   1961,   Page  119-128

W. S. FOWLER,  

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9. THE USES OF PHILOSOPHY AND THE PROBLEMS OF EDUCATORS
  Educational Theory,   Volume  11,   Issue  2,   1961,   Page  123-128

ARNOLD B. LEFISON,  

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