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SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education


ISSN: 0036-1836        年代：2011
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年代：2011
 
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1. Humanistic Psychology: Theoretical—Philosophical Overview and Principles
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  21,   Issue  1,   2011,   Page  2-8

DON E. HAMACHEK,  

Preview   |   PDF (357KB)
2. Type I and Type II Humanists
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  21,   Issue  1,   2011,   Page  9-17

NELS GOUD,  

Preview   |   PDF (428KB)
3. The Antecedents of Self‐Esteem (One of Education's Best Kept Secrets)
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  21,   Issue  1,   2011,   Page  18-21

GARY G. PEER,  

Preview   |   PDF (213KB)
4. A Confluent View of Special Education
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  21,   Issue  1,   2011,   Page  22-28

ANDREW CANGELOSI,  

Preview   |   PDF (365KB)
5. Why We Should Abandon Maslow's Need Hierarchy Theory
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  21,   Issue  1,   2011,   Page  29-32

WILLIAM M. FOX,  

Preview   |   PDF (191KB)
6. Characteristics of Educators Who Advocate Corporal Punishment: A Brief Report
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  21,   Issue  1,   2011,   Page  33-36

FORREST W. PARKAY,   COLLEEN CONOLEY,  

Preview   |   PDF (195KB)
7. Classroom Use of Selected Children's Books: Prosocial Development in Young Children
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  21,   Issue  1,   2011,   Page  36-42

MARY L. TREPANIER,   JANE A. ROMATOWSKI,  

Preview   |   PDF (383KB)
8. Understanding Punishment and Encouraging Positive Discipline
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  21,   Issue  1,   2011,   Page  43-48

JOHN J. SCHMIDT,  

Preview   |   PDF (306KB)
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