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SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education


ISSN: 0036-1836        年代：2011
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年代：2011
 
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     Volume 35  issue 2   
1. EDUCATOR PLACEMENT: A SPECIAL ISSUE
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  42-42

M. R. McMillin,  

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2. TEACHER SUPPLY AND DEMAND IN SELECTED SCHOOL DISTRICTS
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  43-50

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3. HIGHLIGHTS
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  51-52

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4. THE ROLE OF INSTITUTIONAL TEACHER PLACEMENT CENTERS IN CAREER PLANNING AND PLACEMENT
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  53-56

Arnold S. Woestehoff,  

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5. WHAT TO DO IF YOU HAVEN'T FOUND A TEACHING JOB
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  57-60

Richard A. Melloh,   Rex Crowder,   Suzanne Boyll,  

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6. FACILITATING TEACHER MOBILITY: ALTERNATE ROUTES TO CERTIFICATION
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  61-64

Nell Kannwischer,  

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7. CERTIFICATION
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  65-70

Marvin R. McMillin,  

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8. HOW FARE THE GRADUATES OF A COMPETENCY‐BASED TEACHER EDUCATION SYSTEM?
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  71-77

Cassel D. Burke,  

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9. COUNSELOR EMPLOYMENT: THE CURRENT SCENE
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  78-89

Wayne W. Antenen,   Theodore K. Miller,  

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10. PLACEMENT PROBLEMS IN ADULT EDUCATION
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  2,   2011,   Page  90-96

Jessie K. Ulin,  

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