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SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education


ISSN: 0036-1836        年代：2011
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年代：2011
 
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1. AN INSTRUMENT TO MEASURE STUDENT SATISFACTION WITH PROCEDURES FOR COMPETITIVE ADMISSION TO A TEACHER‐EDUCATION PROGRAM1
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  12,   Issue  4,   2011,   Page  122-130

Daniel Paskewitz,   Thomas J. Hummel,  

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2. COMPARISON OF TRANSFER AND NATIVE STUDENTS ON STUDENT TEACHING PERFORMANCE AND OTHER VARIABLES
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  12,   Issue  4,   2011,   Page  131-135

Charles A. Henderson,   Marvin McMillin,   Joseph L. Gufford,  

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3. TEACHER TRAINEES‘ ATTITUDES TOWARD COUNSELING AND THE COUNSELING PROCESS
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  12,   Issue  4,   2011,   Page  136-138

Gary M. Miller,   Louise F. Jernigan,  

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4. A STUDY OF NEED SATISFACTION POTENTIAL OF HIGH SCHOOL TEACHING AS PERCEIVED BY PROSPECTIVE TEACHERS
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  12,   Issue  4,   2011,   Page  139-142

N. Kemp Mabry,  

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5. CATCH THE TEACHER BEING GOOD—PUPILS AID TEACHERS TO DEVELOP APPROPRIATE CLASSROOM BEHAVIOR
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  12,   Issue  4,   2011,   Page  143-150

Marg Csapo,  

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6. THE IMPORTANCE OF GRADES IN SELECTING EDUCATIONAL PERSONNEL
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  12,   Issue  4,   2011,   Page  151-156

George D. Kuh,  

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7. CONGRUENCE OF VERBAL AND NONVERBAL BEHAVIOR OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS WITH DIFFERING BELIEFS ABOUT THE NATURE OF MAN
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  12,   Issue  4,   2011,   Page  157-164

Russell Dobson,   Raymond Sewell,   Judith Shelton,  

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