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SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education


ISSN: 0036-1836        年代：2011
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年代：2011
 
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1. FROM THE EDITOR
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  4,   2011,   Page  146-146

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2. IMMEDIATE AND UNOBTRUSIVE FEEDBACK TO INTERNS IN THE CLASSROOM: A TEST OF A METHOD1
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  4,   2011,   Page  147-158

Ellen Kimmel,   Stuart Silverman,  

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3. CORRECTION
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  4,   2011,   Page  158-158

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4. WARNING: FIELD EXPERIENCE MAY BE DANGEROUS
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  4,   2011,   Page  159-168

Richmond Calvin,   James Yutzy,   Vincent Peterson,  

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5. EXPERIENTIAL VERSUS DIDACTIC TRAINING OF TEACHER BEHAVIORS
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  4,   2011,   Page  169-176

James T. Shoemaker,  

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6. AN INSTRUMENT FOR MEASURING ATTITUDES TOWARD TEACHING IN THE INNER‐CITY SCHOOL
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  4,   2011,   Page  177-184

Joseph M. Walton,  

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7. COMMUNICATIONS DEVELOPMENT AND DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY: COMPATIBLE GROWTH
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  4,   2011,   Page  185-189

Eric J. Hatch,   Neil Wilson,  

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8. A QUESTION ABOUT THE USEFULNESS OF THE SVIB'S ACADEMIC ACHIEVEMENT SCALE FOR WOMEN IN EDUCATION—A FOLLOW‐UP REPORT
  SPATE: Journal of Student Personnel Association for Teacher Education,   Volume  13,   Issue  4,   2011,   Page  190-191

Irvin W. Cockriel,  

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