ISSN:0012-2017    

DOI:10.1111/j.1746-8361.1966.tb01275.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1966

数据来源: WILEY

ISSN:0012-2017    

DOI:10.1111/j.1746-8361.1966.tb01276.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1966

数据来源: WILEY

摘要:

Résumé –Dans l'œuvre deFerdinand Gonseth, on voit culminer le désir de rapprocher, dans leurs objectifs et dans leurs méthodes, le philosophe et le savant.Cette idée méme a guidé, compte tenu des exigences historiques, les développements qui précèdent.Après un parcours rapide, évoquant les vingt premières années deDialectics, le rôle scientifique joué dans cet imposant répertoire par son fondateur, rôle fortement accru par ses livres, on trouvera done une enquête sur des thèmes favoris dont l'intérêt s'est confirmé, et dont les objets ont une haute valeur, pour qui voudrait analyser les courants de pensée capables d'enrichir la philosophie scientifique et d'affecter utilement le

ISSN:0012-2017    

DOI:10.1111/j.1746-8361.1966.tb01277.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1966

数据来源: WILEY

摘要:

Zusanznzenfassung –Das Buch von AlexanderWittenberg, « Bildung and Mathematik (Mathematik als exemplarisches Gymnasialfach)», ist ein Beitrag zu der aktuellen Diskussion über die geeignete Gestaltung des mathematischen Unterrichts auf den Mittelschulen, an welcher sich Wittenbergschon vordem mit verschiedenen Publikationen beteiligte Das Buch war als erster Teil eines umfassenderen Werkes gedacht, dessen Vollendung ihm leider durch seinen frühzeitigen Tod versagt wurde. Wittenbergsetzt sich vor allem dafür ein, dass der Mathematikunterricht wie überhaupt der Unterricht an der Mittelschule nicht vornehmlich als Vorbereitung auf das spätere Studium, sondern im Hinblick auf die Geistesbildung and Persönlichkeitsbildung der Schüler gestaltet werde. Speziell bezüglich der Mathematik ist es seine Absicht, zu zeigen, dass dieses Fach für eine solche Gestaltung besondere Möglichkeiten bietet. Seine Ausführungen darüber bestehen in dreierlei: 1. in der generellen Hervorhebung der für einen allgemeinbildenden Unterricht relevanten Charaktere der Mathematik; 2. in generellen Vorschlägen für die Anlage des Unterrichts, insbesondere demjenigen der «Themenkreismethodea»; 3. in der ausführlichen Beschreibung eines im Sinne seiner Direktiven gestalteten Lehrganges der elementaren Geometrie. Die Gestaltung ist allenthalben ausgerichtet auf die Entfaltung geistiger Selbständigkeit and Produktivität. In diesem Anliegen weiss Wittenbergsich einig mit den Bestrebungen, wie sie von manchen Forschern unserer Zeit, wie M. Wagenschein, G. Pólya, M. Wertheimer, A. N. Whitehead, verfochten werden.Im vorstehenden Artikel werden die Hauptgedanken dieses in seinen Ausführungen sehr eindrücklichen and an lehrreichen Bemerkungen sehr reichhaltigen Buches dargelegt; insbesondere wird der erwähnte, als Beispiel dienende Lehrgang, mit einigen kommentieren

ISSN:0012-2017    

DOI:10.1111/j.1746-8361.1966.tb01278.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1966

数据来源: WILEY

摘要:

Résumé –Les diverses définitions communément admises pour caractériser le raisonnement par analogic sont tout d'abord discutées et critiquées – ceci relativement aux sciences biologiques. Puis, à propos notamment de la taxomonie, de la cytologie et de la physiologie, l'importance relative de l'analogie est commentée à l'aide de quelques exemples. Il est ensuite fait état de l'analogie‐conclusion, de l'analogie‐hypothèse et de l'analogie‐invention – divers aspects du raisonnement analogique, qui ont joué un rôle essentiel dans les découvertes les plus marquantes de la biologie descriptive et dans la biologie expériment

ISSN:0012-2017    

DOI:10.1111/j.1746-8361.1966.tb01279.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1966

数据来源: WILEY

摘要:

Zusammenfassung –Anfangspunkt ist die Arbeitshypothese, wonach man sowohl von der Subjekt‐Seite wie von der Objekt‐Seite aus das geistige Verhalten des Menschen summa‐risch in drei Komponenten zerlegen könne, die wir subjektseitig Potenzen, objektseitig Valenzen nennen. Die drei Potenzen and die drei Valenzen begegnen sich in neun «Aktivitäten», oder Teilfeldern des geistigen Geschehens. Das Gesamtfeld betrachten wir als eine in sich geschlossene Mannigfaltigkeit, die dem «Feld» der Gestaltpsychologie ent‐spricht. Wenn man sich über die Reihenfolge, in der die neun Teilfelder von elektrophy‐siologischen Prozessen durchlaufen werden, gewisse einfache Vorstellungen macht, ist man in der Lage, 1. in diesem Modell zu erklären, wo die Grenze zwischen unbewusst und bewusst liegt; 2. zu deuten, warum es verschiedene Charaktertypen gibt; 3. eine Synthese zwischen Wissen and Glauben anzubahnen; 4. ein cybernetisches Schema für Klassifi‐kationszwecke aufzustellen. Das skizzierte Modell erscheint also recht leistungsfähig zu sein and gestattet

ISSN:0012-2017    

DOI:10.1111/j.1746-8361.1966.tb01280.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1966

数据来源: WILEY

摘要:

Abstract –The paper explores first the postulational basis and significance of‘measures of information’in current information theory and their possible relations to physical entropy and Brillouin's‘negentropy’regarded as the negative of entropy. For some purposes, the same pattern or formal structure may be abstracted from both‘entropy’and‘information’. The paper analyzes, in the second place, the mathematical analogies which have been traced between information theory and quantum mechanics and argues that the analogies have but a limited value when we come to grips with the deeper, and yet unsolved, problems of quantum theory. Lastly it is urged that the indiscriminate extensions of statistical and information‐theoretic methods, and of quantum‐mechanical analogies, e.g.‘linguistic duality’, to psycholinguistics, literary and aestheticGestalten, can result only in crude exaggerations. Dialectical methodology requires the continual reformulation of all scientific descriptions which have to reckon perpetually with the ri

ISSN:0012-2017    

DOI:10.1111/j.1746-8361.1966.tb01281.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1966

数据来源: WILEY

ISSN:0012-2017    

DOI:10.1111/j.1746-8361.1966.tb01282.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1966

数据来源: WILEY