摘要:

D'après un examen des romans canadiens‐anglais couvrant une période de 200 ans, il est clair que le roman canadien‐anglais est un véhicule servant à perpétuer l'hégémonie masculine. Au cours de la période en question, la grande majorité des romans exprimait une acceptation de la subordination de la femme. Seuls quelques‐uns ont soit jeté un doute sur cette position, soit rejeté entièrement la position inférieure de la femme, mais ce sentiment s'est manifesté seulement au cours des dernieres années. Il est étonnant qu'au xxe siècle, le fait de douter ou de rejeter la subordination féminine ne soit pas associé au doute ou au rejet de la structure des classes.From an examination of English Canadian novels over a 200‐year period, it is clear that the English Canadian novel is a vehicle for the perpetuation of male hegemony. Over the time period in question, the vast majority of novels embodied an acceptance of women's subordination. Only a few have either questioned or rejected women's inferior position. Moreover, the latter sentiment has only become manifest in recent years. Surprisingly, however, in the twentieth century, a questioning or rejection of women's subordination is not associated with a questioning or reject

ISSN:1755-6171    

DOI:10.1111/j.1755-618X.1983.tb00886.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1983

数据来源: WILEY

摘要:

Les professeurs de musique doivent typiquement faire face à deux modèles conflictuels de socialisation: ceux qui reproduisent, à travers un curriculum traditionnel de musique, les hypotheses et intérêts fermement ancrés dans les éléments puissants de la société, et ceux provenant de l'intérêt manifesté par de nombreux étudiants pour une musique qui réflète et exprime la nature personnelle et immédiate de leur propre statut marginal. Aussi bien le systeme scolaire que les professeurs se lancent dans des stratégies qui cherchent à réduire le potentiel du ‘heurt culturel’ en classe. Toutefois, sans se soucier de ces stratégies, les professeurs de musique continuent à agir comme représentants du contrôle social en se liant sans aucune critique aux différentes musiques à travers des concepts provenant de notations analytiques.Music teachers typically experience two conflicting patterns of socialization: that which reproduces through traditional music curricula the deep‐seated assumptions and interests of powerful elements in society, and that which derives from student interest in music which reflects and expresses the personal and immediate nature of their own marginal status. Both the school system and teachers engage in strategies which seek to reduce the potential for ‘culture clash’ in classrooms. However, regardless of such strategies, music teachers continue to act as agents of social control by relating uncritically to different musics through conc

ISSN:1755-6171    

DOI:10.1111/j.1755-618X.1983.tb00887.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1983

数据来源: WILEY

摘要:

Get article décrit la carrière de George Hunt, collaborateur de Franz Boas et assistant de recherche de plusieurs autres ethnographes de la Côte Nord‐Ouest. On y examine, sa méthodologie, ses rapports avec ses informateurs et avec Boas et, dans la mesure ou cela peut ressortir des sources documentaires, son attitude envers son travail. On discute aussi certains aspects spécifiques de sa vie privée, afin d'essayer de comprendre comment il a pu développer des talents d'ethnographe aussi remarquables. En conclusion, l'article présente une analyse de la contribution de Hunt à la définition anthropologique de sa culture, analyse qui met en lumiere le rôle important qu'il a joué dans ‘l'invention’ des Kwakiutl en tant qu'entité ethnographique.This paper outlines the career of George Hunt, collaborator of Franz Boas and research assistant to several other Northwest Coast ethnographers. His methodology, his relationship with informants and Boas, and his attitudes toward his work are all considered, as far as possible working from documentary sources. The particular dimensions of his personal biography are discussed in an attempt to suggest how he developed such a remarkable expertise as an ethnographer. In conclusion, an analysis of Hunt's contribution to the anthropological view of this culture will be offered, one which centres on his important role in the ‘invention’ of the Kwakiutl as

ISSN:1755-6171    

DOI:10.1111/j.1755-618X.1983.tb00888.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1983

数据来源: WILEY

摘要:

La structure sociale, dans le sens officiel et juridique du terme, est concue comme un facteur de valeur explicative independante dans l'etude des groupes humains. Il est affirme que: 1/ moins un groupe est reconnu ou appuye par la loi, plus il sera defensif; et 2/ les membres du groupe auront tendance a acquiescer a la structure de controle decretee par la loi, meme si cette structure s'oppose a celle des traditions propres au groupe. Ces propositions ont ete evaluees d'apres un sondage preleve parmi un echantillon d'administrateurs d'ecoles catholiques au Canada. Une analyse multi‐classificative revele que plus le degre de securite des ecoles catholiques dans la juridiction provinciale est eleve, moins les idees et attitudes des administrateurs sont defensives, en mesurant les secteurs suivants: l'accent sur la discipline, l'opposition a la mobilisation des enseignants, et l'opposition a l'engagement de l'Eglise sur des questions qui touchent le public. L'analyse demontre egalement que plus la loi sape le controle du clerge dans les ecoles catholiques, moins l'attitude des administrateurs aura des tendances clericalistes. Des implications sont suggerees tant pour la sociologie du catholicisme que pour la sociologie en general.Social structure in a formal, legal sense is conceptualized as a factor of independent explanatory value in the study of human groups. First, it is argued that the less recognition and support a group enjoys by law, the more defensive it will be, second, that group members will tend to acquiesce to the control structure decreed by law, even when it contradicts that implied by the group's own traditions. These propositions are evaluated in light of survey data on a random sample of Canadian Catholic school trustees. Multiple classification analysis reveals that the greater the security of Catholic schools in provincial law, the less defensive the trustees' ideas and attitudes, as measured by emphasis on discipline, opposition to teacher mobilization, and opposition to church involvement in public issues. Analysis also shows that the more the law undermines clerical control of Catholic schools, the less clericalist are the trustees' attitudes. Implications are suggested for both the sociology of Catholicism and sociology in genera

ISSN:1755-6171    

DOI:10.1111/j.1755-618X.1983.tb00889.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1983

数据来源: WILEY

ISSN:1755-6171    

DOI:10.1111/j.1755-618X.1983.tb00890.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1983

数据来源: WILEY

ISSN:1755-6171    

DOI:10.1111/j.1755-618X.1983.tb00891.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1983

数据来源: WILEY

摘要:

Book reviewed in this article:BRUCE WINTERHALDER and ERIC SMITH (eds), Hunter‐gatherer foraging strategies.ROBERT PAINE (ed.), Politically Speaking: Cross Cultural Studies of Rhetoric.JOHN C. KENNEDY, Holding the Line: Ethnic Boundaries in a Northern Labrador Community. Social and Economic Studies no. 27.GREGORY S. KEALEY, Toronto Workers Respond to Industrial Capitalism 1867–1892.RAYMOND BOUDON, The Crisis in Sociology: Problems of Sociological Epistemology.BERNARD P. COHEN, Developing Sociological Knowledge: Theory and Method.ROBERT K. MERTON and MATILDA WHITE RILEY (eds), Sociological Traditions from Generation to Generation: Glimpses of the American Experience.CRAIG C. PINDER and LARRY MOORE (eds), Middle Range Theory and the Study of Organizations.J. DAVID LEWIS and RICHARD R. SMITH, American Sociology and Pragmatism: Mead, Chicago Sociology and Symbolic Interac

ISSN:1755-6171    

DOI:10.1111/j.1755-618X.1983.tb00892.x

出版商:Blackwell Publishing Ltd    

年代:1983

数据来源: WILEY