RésuméLe DrFrench résume ici très briévement les idées développées dans un ouvrage qu'il publiera prochainement sous le titreIntégration of behavior(University of Chicago Press). – Le comportement comprend deux aspects essentiels que ľon peut désigner des termes demotivationetcompréhension intelligente {insight).Cette dernière àété admirablement analľsée par ľécole gestaltiste (Kouhler, Lewin), qui à cependant eu le tort de la présenter comme de soi consciente. Or, il ľà desinsightsinconscients, áľœuvre par exemple dans ľacquisition des réflexes conditionnels, des habiletés motrices et de certaines réactions pathologiques. Conscient ou inconscient,ľinsightimplique un groupement sľstématique (patterning) des données sensorielles, non plus considérées isolément, mais mises en relation les unes avec les autrès.La manifestation la plus simple ?insightest la construction ?unchamp cognitif (cognitive field)qui choisit et groupe les données élémentaires, et fait répondre, non plus à ces données séparément, mais à leur groupement. Lecognitive fieldpeut demeurer purement cognitif. II prend le nom dechamp intégratif (integrative field)lorsqu'il exerce une influence régulatrice sur le comportement. Ces champs intégratifs ne restent pas isolés. lis interfèrent et se combinent entre eux, par exemple dans ľaction à long terme, par un processus derésonanceou ?induction mutuelle.Ceci joue notamment dans les cas ou ľindividu fait des plans relativement à un but éloigné. Une induction mutuelle s'établit alors entre le champ de ľimagination et celui de la réalité et de la perception.Champs cognitifs et intégratifs sont activeés par despressions motivationnelles (motivating pressures)?intensité variable. II faut ici distinguer entrepressions purement négatives, qui poussent ľindividu àéchapper à un état de dissatisfaction(need, drive)et tendent à se décharger en activités musculaires diffuses, etpressions positives, stimulées par ľespoir (hope)et par la présence ou le souvenir ?une satisfaction possible dans ľenvironnement. Besoins et espoirs jouent dans le comportement un rôle complémentaire. Ľespoir substitue á la primitive décharge motrice caractéristique des besoins, une activité canalisée et orientée vers le but. Ceci, qui peut être inné dans les espèces animales inférieures, est chez ľhomme matière ?apprentissage. Pour atteindre un but, ľhomme doit apprendre á inhiber les décharges motrices originelles, et á leur substituer une conduite guidée par ľespoir, les mécanismes ?intégration et la construction de plans.Le succès de cette entreprise dépend de ľintensité de la pression motivationnelle. Si celle‐ci dépasse certaines limites (et surtout si elle émane de motifs en conflit), les mécanismes ?intégration et ?élaboration de plans sont rendus plus difficiles et Ľindividuperd la tête, c'est‐à‐dire que Ľinsightrégulateur ne peut plus contrôler les décharges motrices. Comme c'est ľespoir du succès qui déclenche le travail ?intégration et de prévision, la capacityé?intégration ?un individu dans une circonstance donnée augmente en proportion de ses espoirs de succès et diminue en proportion de ses appréhensions ?échec.Ces considérations nous acheminent jusqu'aux réactions pathologiques, névrotiques et psychotiques, dont s'occupe la psychanalyse. Dans ces comportements irrationnels, les mécanismes ?intégration ont, sous ľeffet des facteurs