CRITICAL PEDAGOGY AND LIBERATION THEOLOGY: BORDERS FOR A TRANSFORMATIVE AGENDA.

 

作者: Barry Kanpol,  

 

期刊: Educational Theory  （WILEY Available online 1996）
卷期: Volume 46, issue 1  

页码: 105-117

 

ISSN:0013-2004

 

年代: 1996

 

DOI:10.1111/j.1741-5446.1996.00105.x

 

出版商: Blackwell Publishing Ltd

 

数据来源: WILEY

 

 

点击下载:  PDF (922KB)

返 回