Summary.Two groups of children were given the Child Manifest Anxiety Scale to measure their general anxiety and the Venham Picture Scale to assess their dental anxiety. The experimental group consisted of children who had been referred with a specific problem of anxiety. The control group had been referred for dental problems other than anxiety. The two groups of children did not differ with respect to general anxiety but the experimental group showed significantly higher scores on the scale of dental anxiety, indicating that dentally anxious children are not always anxious in other situations. The children were treated by one dentist and, during treatment, the behaviour of the dentist was observed and measured using the Weinstein Dentist Behaviour Scale. It was found that the dentist changed his behaviour when dealing with anxious children and adopted some, but not all, of the anxiety management techniques that have been found in previous studies to reduce stress of dentally anxious children.Résumé.L'échelle de mesure de l'anxiété chez l'enfant a été utilisée dans deux groupes d'enfants pour mesurer le niveau d'anxiété en général et l'échelle d'images de Venham pour l'anxiété dentaire. Le groupe expérimental comportait des enfants qui avaient été adressés pour un problème d'anxiété dentaire, le groupe de contrôle pour des problèmes dentaires autres que celui de l'anxiété. Les deux groupes d'enfants ne différaient pas en ce qui concerne l'anxiété en général mais le groupe expérimental avait des résultats significativement plus élevés sur l'échelle de l'anxiété dentaire, montrant que les enfants anxieux pour les soins dentaires n'étaient pas toujours anxieux dans d'autres situations.Les enfants étaient toujours soignés par le même practicien dont le comportement était étudié et mesuré à l'aide de l'échelle de comportement dentaire de Weinstein. Les résultats ont montré que le practicien changeait de comportement quand il traitait des enfants anxieux et utilisait certaines méthodes de prise en charge de l'anxiété qui avaient fait la preuve de leur efficacité dans des études précédentes.Zusammenfassung.‘Child Manifest Anxiety Scale’ für Messung der generelle Angst und ‘Venham Picture Scale’ für zahnarztlichverbundene Angst, wurden bei zwei verschiedenen Kindergruppen angevendet. Die Probegruppe enthielt Kinder, die alle ein bestimtes Angstproblem hatten. Ein zahnärztliches Problem ohne Angst hatte die Kontrollgruppe. Es gab kein Unterschied zwischen den zwei Kindergruppen in Bezug auf genereller Angst, aber die Probegruppe zeigte bedeutend höhere werte auf der zahnärztlichverbundenen Angstskala. D.h. dass Kinder mit Angst vor den Zahnarztuntersuchungen nicht immer Angst haben in alle andere Situationen. Kinder wurden von einem Zahnarzt behandelt wurden. Das verhalten des Zahnarztes wurde beobachtet und gemessen auf der Weinstein Zahnarztverhaltensskala. Es wurde notiert das der Zahnarzt sein Verhalten geändert hatte sobalt er ängstlische Kinder behandelte und daraufhin eignete er sich verschiedene Techniken der Angstabbauenden Methoden an, die in vorherigen Studien gezeigt wurden, welche die Angst der Kinder vor dem Zahnarzt abbauten.Resumen.A dos grupos de niños se les administró la Escala de Manifestación de Ansiedad del Niño (Child Manifest Anxiety Scale) para medir la ansiedad general y la Escala Pictórica de Venham (Venham Picture Scale) El grupo experimental consistió de niños que habían sido referidos con problemas específicos de ansiedad. El grupo control había sido referido por problemas no relacionados con ansiedad. Los dos grupos no presentaron diferencia con respecto a la ansiedad general, pero el grupo experimental mostró significativamente altos valores en la escala de ansiedad dental lo que indica que los niños ansiosos no siempre son ansiosos en otras circumstancias. Los niños fueron tratados por un solo odontólogo y durante el tratamiento se observo la conducta del odontólogo y se midió con la Escala de Conducta Dental de Weinstein (Weinstein Dental Behaviour Scale). Se observó que el odontólogo cambió su conducta cuando trataba a los niños ansiosos y adoptaba una, pero no todas las técnicas