AbstractInterest in the development and future directions of Information System (IS) research and teaching in North America and around the world has increased in the past 10 years. Surveys, citation analyses and conceptual articles have looked at research in progress, teaching, and curricula to help us understand the field. Where Canadian IS faculty have been considered, it has been as part of the North American IS community. The links between the Canadian and U.S. communities are close, but there are distinct differences between them in areas of research interest.A survey of IS faculty teaching at Canadian universities provided data on three aspects of the history and future of IS in Canada: the growth and sources of faculty, the current areas of research interest, and the intellectual lineage of current faculty. The majority of IS faculty have been hired in the last 15 years, suggesting that it will be 10 to 15 years before there is significant demand to replace retiring faculty. Using the Barki, Rivard, and Talbot taxonomy to classify research, the survey demonstrated strong interest across the country in systems development methods and tools—in contrast to the United States, where this is a much less popular area. Four dominant intellectual lineages emerged, headed by John Rockart of MIT, James McKenney of Harvard, David Conrath of Waterloo, and Gary Dickson and Gordon Davis of Minnesota.RésuméL'intérět porté au développement et au futures directions de la recherche et de l'enseignement des Systémes d'Information (SI) en Amérique du Nord et dans le monde entier s'est accru au cours de la dernière décennie. Des sondages, des analyses de citations et des articles conceptuels ont examiné la recherche actuelle, l'enseignement et les programmes d'etudes pour nous aider à comprendre ce domaine. En ce qui concerne les facultés canadiennes, elles font partie de la commnauté des SI en Amérique du Nord. Les lien unissant les communautés canadiennes et américaines sont étroits, mais des différences les séparent dans le domaine de la recherche.Une étude de l'enseignement dans les facultés de SI des universités canadiennes a fourni des donnés concernant trois aspects de l'histoire et de l'avenir des SI au Canada: la croissance et l'origine des facultés, les domaines actuels de la recherche, et la lignée intellectuelle des facultés actuelles. La majorité des professeurs de SI ont été engagés au cours des quinze demières années, ce qui signifie qu'ils n'auront pas à ětre remplacés avant une dizaine ou une quinzaine d'anneées. Utilisant la taxanomie de Barki, Rivard et Talbot, l'étude démontre un fort intérět partout au Canada envers les méthodes et les instruments de développement de systèmes—contrairement aux Etats Unis oú l'intérět pour ce type de recherche est beaucoup moins en vogue. Quatre lignées dominantes sont apparues, sous la direction de John Rockart de MIT, de Kames McKenney de Harvard, de David Conrath de Water